國語那麽這種社會意識的推動，到底導緻了那些後果呢？首先陣亡的就是傳統的嚴厲教育手段。
1.2 感受第壹剝奪了父母甚至學校的必要嚴厲手段
於是在聖母心泛濫下，西方各國通過立法把這個新派教育理念強迫到了千家萬戶。妳現在敢打罵妳娃，妳就等着鄰居舉報吧，後果就是物理剝奪撫養權。我相信每個身在海外華人父母都有這種體驗，娃不聽話，心理壹萬頭草泥馬跑過。但害怕真被舉報了，也隻能咽下壹口氣。
不但如此，學校老師也是壹樣。家裏還能關起門搞搞，學校就不壹樣了。原來的西方教師也是可以打個手闆心屁股之類，罵就更不說了。現在話說重了都怕下崗。在這種風險下，面對需要管教和引導的學生，教師自然的選擇是視而不見。不僅僅是學生的品行，就連學業也不再關心。在這個風氣下，學生也自然覺得老師不管是常態，哪些嚴厲負責的老師不會被尊重，反而會被憎恨。
因爲父母和教師最嚴肅的教育手段被禁止，教育者生活在對社會壓力的擔心中，他們的權威也就隨之減弱。在被教育者的“感受”被無限擡高的同時，教育者教育權力被同步剝奪。少數堅持傳統的，會被社會貶低爲惡毒而被排斥。隨着社會地位的貶低，他們的話語權自然會被忽略和禁言。未來的幾章妳會看到，這種變化隻是其中之壹。整個社會大格局，大趨勢就是要把權力從父母，家庭手上搶奪到精英控製的社會手上。教育權隻是其中之壹，其中壹個戰場，隻是很多人根本沒有意識到。
回到話題。
因爲父母教師沒了大殺器，平日還必須得畢恭畢敬,小心翼翼。別說老師教訓學生，不被學生打已經不錯了。佛州北部Jacksonville附近的Matanzas高中今年就發生壹起恐怖的學生揍老師案件。壹個又高又壯的黑人男學生從背後壹拳把白人女老師揍翻在地，然後開始狂踹已經沒意識到老師，僅僅因爲老師沒收了他的遊戲機。
而這對被教育者相當於壹種心理訓練，訓練出會把自身感受奉爲理所當然的行事邏輯。誰傷了自身感覺誰就是壞人，就是壓迫，就是理虧。因爲我是受害者，所以我是對的！
等等，妳說的，怎麽那麽像那些激進左派？沒錯，就是這樣的。妳仔細看現在左派的Woke議程，社會主義，LGBT，BLM...每壹個都是基於感受而不是基於事實和理性的。這樣連點成線，20-30年前突然間冒出的新式育兒法，妳現在還覺得是偶然嗎？
【未完待續】
【西行小寶】QiC
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